• novembro 3, 2024
Candidato revela que não leu nenhuma questão no Enem: ‘fiquei com preguiça’

O estudante Vitor Grahl, de 16 anos, encarou sua primeira experiência no Enem como candidato treineiro na PUC do Coração Eucarístico, em Belo Horizonte, mas optou por não ler nenhuma das questões da prova.

“Eu fiquei com muita preguiça; as questões estavam muito grandes e achei cansativo. Só fiz a redação”, afirmou Vitor, que decidiu se concentrar apenas nesse componente do exame.

O jovem se preparou para o Enem movido pela curiosidade de entender a dinâmica da prova e aliviar a pressão enfrentada por muitos candidatos.

“Eu vim para saber como é que é, sentir a pressão que muitos têm, né? Faz cursinho e fica muito pressionado”, explicou.

Apesar disso, ele considerou o tema da redação fácil. “Achei um tema bem fácil. Se você estudou e está com a cabeça em dia, é tranquilo”, disse. 

Quando questionado sobre a possibilidade de participar da segunda etapa do Enem, Vitor não confirmou se voltaria para o segundo dia da prova, que será realizado no próximo domingo (10).

“Eu não sei se volto, por causa do jogo do Galo. É uma data  que me deixou muito triste, porque caiu no dia”, disse.

Fonte: Jornal O Tempo

  • novembro 1, 2024
Enem 2024: reveja tira-dúvidas com dicas sobre o que pode cair e como fazer a prova

O plantão tira-dúvidas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), transmitido ao vivo pelo g1 nesta quinta (31), apresentou dicas de professores sobre assuntos que podem ser cobrados no exame que é a principal porta de acesso às universidades.

O Enem 2024 será aplicado para 4,3 milhões candidatos de todo o país neste domingo (3). O segundo dia de prova será no domingo seguinte, dia 10.

Domingo, 3 de novembro

  • 45 questões de linguagens (40 de língua portuguesa e 5 de inglês ou espanhol);
  • 45 questões de ciências humanas;
  • redação.

Domingo, 10 de novembro

  • 45 questões de matemática;
  • 45 questões de ciências da natureza.

O professor de português, André Barbosa, destacou o peso da redação no primeiro dia de Enem, e por sua complexidade, indicou que começar por ela, dando corpo a ideia, é uma boa estratégia.

“Por conta dessa dificuldade, de criar um texto a partir de uma temática, faça um rabisco de ideias, depois um projeto de texto e depois um rascunho, e deixe essa redação embrionária descansando um pouquinho, e responda das questões. Ao final, termine-a passando a limpo”, orienta.

Barbosa enfatiza que a prova do Enem é de “observação da realidade”, e é normal que o tema explore o cotidiano. Na formulação do texto e dos argumentos, o candidato deve explorar sua experiência e vivência, e, sobretudo, as leituras realizadas. E dá uma dica:

“Não importa qual tema vai cair, não esqueca os cinco elementos para finalizar sua redação. O agente, a ação, o meio, a finalidade e o detalhamento de algum dos itens anteriores. Se esquecer disso, todo trabalho está jogado fora. Faça o texto com muita paciência, atenção e respeitando o tema”, diz.

Na prova de linguagem, André Barbosa destaca que a prova do Enem é, sobretudo, de observação de textos, de uma leitura atenta, incluindo gráficos, charges, figuras.

“Se tem algo que possa ser visto nas últimas horas é que o aluno pratique muito a habilidade de leitura e interpretação, para a prova como um todo”, afirma.

#DicadeMilhões – O professor destaca que o importante na reta final antes da prova é descansar. “Ninguém estuda de última hora para uma prova tão densa. Mas pode praticar a redação. Escolha um tema da realidade, pesquise e confie na sua formação”, completa Barbosa.

Biologia

Tema recorrente nas últimas provas do Enem, questões sobre doenças também devem marcar presença na avaliação de biologia deste ano. É o que afirma o professor Luis Felipe Tuon.

“O assunto em saúde é um dos mais relevantes no Enem na área de biologia, tem uma parte forte do conhecimento biológico, com as aplicações podem aparecer em benefício à sociedade. Estude sobre doenças bacterianas, virais, protozoários. Reconheça, saiba diferenciá-los, porque vai cair”, diz Tuon.

Um alerta do professor de biologia é para que os estudantes não confundam agentes causadores e transmissores.

“Teve uma questão sobre dengue, e muita gente acha que o Aedes [aegypit], é o causador. O Aedes não causa causa, quem causa é o vírus, que é transmitido pelo mosquito. Esse tipo de confusão pode acarretar perda de pontos”.

Sobre os problemas ambientais, como as queimadas, tão discutidas nos últimos anos, Tuon lembra que elas podem aparecer no Enem, em especial, em questões que apresentem ou proponham ideias para solucionar o problema.

“Acho que o Enem vai mais nesse sentido. Não o que provoca em sim, mais sobre qual seria a solução para isso. No caso da queimada, como reabilitar um solo atingido por uma queimada. A prova tem mais esse aspecto”.

Outra dica importante do professor de biologia é sobre uma “pegadinha” comum no Enem, que entre as cinco alternativas para resposta, sempre há uma distratora, muito próxima da correta, mas com um termo errado.

“Esse é o ponto que o aluno não pode cair. Leitura é o principal fator. O aluno bem estudado sabe diferenciar, reconhecer a pequena diferença entre a alternativa correta e a distratora. Leia com calma”, completa.

História

O professor de história, Victor Rysovas, explica que mais do que texto escrito, o aluno precisa saber reconhecer e compreender uma imagem, uma obra de arte, um monumento, sempre no contexto de entender sua relevância.

“Uma prova de leitura, que exige muita atenção, observação. O aluno precisa saber ler, não só o texto escrito”, afirma.

Ele destaca que a prova de história do Enem não é um exercício de memória, mas de compreensão do período histórico, do seu contexto. Com isso, dificilmente haverá uma questão que cobre uma data, por exemplo, mas é importante entender o período para responder a questão.

Como dica, Rysovas enfatiza que o estudo de história não deve ser resumido apenas a letura, mas precisa de um gesto ativo do estudante.

“Ele deve produzir seu material, fazer uma tabela, tópicos, alguns com resumo. Explorar, produzir, ter alguma coisa autoral. Vale listar na estratégia que funciona para o aluno. Quando for estudar um período, vale a pena fazer uma tabela e listar as características, por exemplo”, diz.

“Quando aparecer uma questão e não se lembrar de um determinado personagem, não se condene por não lembrar um nome. Muitas vezes o aluno fica brigando consigo mesmo, e perde tempo na hora de fazer a prova. Fique tranquilo, mantenha a autoestima, depois vamos correr atrás do que faltou”.

A segunda dica tem relação sobre temas que devem ser abordados pela prova, como alteridade, minorias, direitos.

“O Enem adora isso, o olhar para o outro. Além de questões envolvendo minorias, como busca por direitos dos movimentos negro, feminista indígena. E, por fim, conquista de direitos, como constituições, direitos trabalhistas, direitos humanos. Vale montar uma tabelinha e estudar”, avisa.

Sobre a resolução das questões, deixa um palpite aos que apelam aos chutes na dúvida sobre qual alternativa está certa.

“Vale para a prova o que vale para a vida. Em geral, a pessoa usa mais palavras para mentir do que tá falando a verdade. Se vou chutar e tô na dúvida, busque a alternativa que envolve menos conceitos, traz menos rodeios, mais direta”, completa.

Matemática

A prova de matemática será aplicada no segundo domingo do Enem, e uma dica do professor Ricardo Magalhães de Souza é que os alunos que nunca experimentarem um vestibular, separem um dia para realizar uma prova de um ano anterior para testar.

“O aluno vai se surpreender. Problemas com as quatro operações são extremamente comuns. Resolva uma prova de um, dois anos atrás, e controle o tempo que vai fazer. Se for a prova do ano passado, teve bastante geometria plana e espacial, porcentagem”, destaca.

Sobre as questões, Souza enfatiza que o Enem cobra os conhecimento básicos, mas é, no geral, uma prova com questões muito contextualizadas. “Mas é importante lembrar do arroz com feijão”.

#VaiCair: O professor é enfático ao dizer que o Enem terá questões de razão e proporção. “Quase todos os anos tem, o Enem preza muito por isso”, diz.

Souza completa orientando os estudantes a organizarem o tempo. “Não dá para numa prova como o Enem ficar 15, 20 minutos batendo cabeça em uma questão”, completa.

Enem 2024

📝 O Enem 2024 será aplicado para 4,3 milhões candidatos de todo o país neste domingo (3), em mais de 10 mil locais de prova distribuídos entre 1.753 municípios. O segundo dia de prova será no domingo seguinte, dia 10.

Nas duas ocasiões, os portões abrem ao meio-dia e fecham às 13h. O início das provas está marcado para 13h30.

No dia 22 de outubro, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou o Cartão de Confirmação de Inscrição do Enem 2024.

Nele, o estudante pode encontrar informações como, número de inscrição, data, horário e local de prova. O documento está disponível na Página do Participante.

Embora não seja obrigatório, a recomendação do Inep é levar o cartão nos dias de exame. Para acessar a Página do Participante e baixar o Cartão de Confirmação.

Fonte: G1

  • outubro 24, 2024
Faetec abre inscrições com mais de 7 mil vagas para ingresso em 2025

Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec), vinculada à Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação, abriu as inscrições para o processo seletivo de 2025. São oferecidas 7.334 vagas para Educação BásicaTécnica e Superior. As inscrições começaram em 23 de outubro e vão até 10 de novembro, e devem ser realizadas pelo site portal.coseac.uff.br/faetec2025.

Destaques do Processo Seletivo

Cursos Técnicos

  • Total de vagas: 5.879
  • Ensino Médio Integrado ao Técnico: 2.023 vagas
  • Subsequente (para quem já concluiu o Ensino Médio ou está cursando o 2º ano): 3.590 vagas
  • Cursos disponíveis: Administração, Informática, Eletrotécnica, Análises Clínicas, Mecânica, Enfermagem, Logística, Produção de Moda, entre outros.
  • Taxa de inscrição: R$ 58,00
  • Prova: Língua Portuguesa e Matemática, realizada no dia 15 de dezembro.

Cursos Superiores

  • Total de vagas: 558 vagas
  • Localidades: Barra Mansa, Bom Jesus de Itabapoana, Paracambi, Três Rios, Santo Antônio de Pádua, Itaperuna, Petrópolis, Duque de Caxias, Isepam e Iserj.
  • Cursos oferecidos: Licenciatura em Pedagogia, Tecnologia em Análise de Sistemas Informatizados, Processos Gerenciais, Logística, Gestão Ambiental, entre outros.
  • Taxa de inscrição: R$ 58,00

Educação Infantil e Ensino Fundamental

  • Educação Infantil: 98 vagas para crianças de 3 a 5 anos em unidades na capital e Campos dos Goytacazes (Isepam, Iserj e Casa da Criança/Cap-Iserj).
  • Ensino Fundamental: 305 vagas em unidades como Isepam e Antônio Sarlo (Campos dos Goytacazes).
  • Taxa de inscrição: R$ 20,00, com seleção por sorteio pela Loteria Federal.

Especialização em Enfermagem do Trabalho

  • Total de vagas: 40
  • Requisito: Curso Técnico de Enfermagem concluído.

Cursos Técnicos em Artes

  • Teatro: 40 vagas na Escola Técnica Estadual (ETE) de Teatro Martins Pena.
  • Instrumento Musical: 50 vagas (instrumentos de sopro, cordas e teclado).
  • Prova específica: Teste de Habilidades Específicas nos dias 14 e 15 de dezembro.
  • Taxa de inscrição: R$ 58,00

Inscrições e Procedimentos

As inscrições devem ser feitas online pelo site portal.coseac.uff.br/faetec2025. Todas as provas serão realizadas no dia 15 de dezembro. O sorteio de vagas ocorrerá em 14 de dezembro, e o período de matrícula será de 21 a 28 de janeiro de 2025.

Mais informações

Para consultar o edital completo e o cronograma detalhado do processo seletivo, acesse o site oficial da Faetec.

Fonte: Diário do Rio

  • outubro 22, 2024
Enem 2024: locais de prova são divulgados; saiba como acessar

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta terça-feira (22/10), os locais de provas dos candidatos inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano.

As informações constam no Cartão de Confirmação de Inscrição do Enem 2024. Para ter acesso ao documento, é necessário acessar a página do participante.

O Enem será realizado nos dias 3 e 10 de novembro. No primeiro dia da avaliação, além da redação, serão aplicadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, e ciências humanas e suas tecnologias.

Já no segundo dia, os participantes farão as provas de ciências da natureza e suas tecnologias, assim como de matemática e suas tecnologias. São 45 questões em cada área do conhecimento.

Fonte: Correio Braziliense

  • outubro 22, 2024
Vestibular CEDERJ abre inscrições para 1º semestre de 2025

Abriram nesta segunda-feira, 21/10/24, as inscrições para o Vestibular CEDERJ 2025.1. São 7.743 vagas em 17 cursos na modalidade semipresencial.

Esta edição conta com duas novidades: o curso de Biblioteconomia, ofertado em dez polos CEDERJ, e a licenciatura em Física, em Duque de Caxias.

A inscrição pode ser feita até o dia 24/11/24 na página do CEDERJ, onde também pode ser encontrado o Edital e outras informações: (https://www.cecierj.edu.br/consorcio-cederj/vestibular/2025-1/).

  • outubro 7, 2024
Vestibular Cederj abre inscrição para pedido de isenção da taxa

Estudantes que desejam concorrer às vagas do Vestibular Cederj 2025 têm até o dia 19 para solicitar o benefício de isenção do pagamento da taxa de inscrição, pré-inscrição no sistema de cotas, ação afirmativa e reserva de vagas para professor da rede pública.

O resultado da análise do pedido de isenção e cota será divulgado em 4 de novembro na página do vestibular. Os candidatos que tiverem os requerimentos deferidos devem realizar a inscrição no processo seletivo, escolhendo a universidade, curso e polo, no período de 21/10 a 24/11/24. Os aprovados vão ingressar no primeiro semestre letivo de 2025 em 17 cursos de graduação na modalidade semipresencial, ofertados pelo Consórcio Cederj.

De acordo com as regras do Vestibular Cederj 2025.1, os estudantes que forem participar do sistema de cotas (Uerj e Uenf) deverão, obrigatoriamente, participar do processo de isenção da taxa de inscrição, apresentando a documentação prevista nos itens 4.1 e 4.2 do edital. Já aqueles que desejarem participar da pré-inscrição na ação afirmativa (Cefet/RJ, UFF, UFRJ, UFRRJ e UniRio) serão obrigados a apresentar a documentação prevista nos itens 4.3 e 4.4 do edital.

O requerimento deve ser preenchido na página www.cecierj.edu.br/consorcio-cederj/vestibular/2025-1/.

O Vestibular Cederj 2025.1 oferecerá vagas em 43 polos no Estado, para os seguintes cursos: Administração, Administração Pública, Biblioteconomia, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção, Ciências Biológicas, Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Pedagogia, Química, Turismo, Sistemas de Computação, Segurança Pública e Gestão de Turismo.

Os aprovados serão alunos matriculados em uma das sete instituições de ensino superior do Consórcio Cederj: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ), Universidade Estadual do Norte Fluminense (Uenf), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio).

O Cederj tem polos nas seguintes cidades: Angra dos Reis, Barra do Piraí, Belford Roxo, Bom Jardim, Bom Jesus do Itabapoana, Búzios, Cabo Frio, Cantagalo, Cardoso Moreira, Duque de Caxias, Itaguaí, Itaocara, Itaperuna, Macaé, Magé, Mangaratiba, Mesquita, Miguel Pereira, Miracema, Natividade, Niterói, Nova Friburgo, Nova Iguaçu, Paracambi, Petrópolis, Pinheiral, Piraí, Quatis, Resende, Rio Bonito, Rio das Flores, Rio das Ostras, Rio de Janeiro (Campo Grande e Rocinha), Santa Maria Madalena, São Fidélis, São Francisco de Itabapoana, São Gonçalo, São Pedro da Aldeia, Saquarema, Teresópolis, Três Rios e Volta Redonda.

Fonte: Jornal O Dia

  • setembro 22, 2024
MEC anuncia preparação de projeto de lei para vetar celulares em escolas públicas e privadas

O Ministério da Educação (MEC) está finalizando os preparativos para divulgar, em outubro, um projeto de lei com o objetivo de proibir o uso de celulares em escolas públicas e privadas do Brasil.

Segundo a pasta, a iniciativa vai dar segurança jurídica para estados e municípios que já vinham discutindo a proibição.

A data de divulgação não foi confirmada.

Em julho, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) divulgou relatório no qual sugere que os celulares sejam banidos das escolas. Segundo a Unesco, restrições já são adotadas na França, nos EUA, na Finlândia, na Itália, na Espanha, em Portugal, na Holanda, no Canadá, na Suíça e no México.

Restrições aumentam no Brasil

As restrições vêm se intensificando nos últimos anos no Brasil, sejam por iniciativa das próprias escolas ou por regulamentações municipais ou estaduais.

Segundo a pesquisa TIC Educação 2023, lançada no início de agosto pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil, o uso de celular já é proibido em 28% das escolas urbanas e rurais do Brasil. Além disso, 6 em cada 10 escolas adotam algum tipo de regra, como determinar horários e locais específicos em que o aparelho pode ser acessado.

Ainda segundo o levantamento da TIC Educação, entre as instituições que atendem apenas alunos mais novos, a parcela das que proíbem a utilização do celular passou de 32% (em 2020) para 43% (em 2023).

Considerando as instituições que oferecem também os anos finais do ensino fundamental, a porcentagem subiu de 10% para 21% nesse período. Já nos colégios com ensino médio, o controle parece ser menor: apenas 8% baniram o uso do aparelho.

Debate sobre a proibição

O relatório mais recente da Unesco sobre o tema faz uma leitura crítica da tecnologia nas salas de aula e afirma que seu uso não pode ser “soberano”.

A entidade chama a atenção para os possíveis prejuízos na concentração dos estudantes e chega a sugerir que os celulares sejam banidos das escolas. De acordo com a agência da ONU, menos de um em cada quatro países do mundo adotou políticas de restrição para os smartphones nas escolas.

Outro estudo, feito pela Universidade de Stavanger, na Noruega, em 2012, diz que apenas “scrollar” um site, em vez de virar a página de um livro físico, atrapalha a memória e prejudica a interpretação.

E a Universidade Harvard, nos Estados Unidos, mostrou que esse excesso de tecnologia leva a prejuízos na comunicação, problemas no sono e atrasos no desenvolvimento cognitivo.

Para Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação, o celular tem estado presente e intermediado as relações e vivências de crianças e adolescentes, e isso não pode continuar acontecendo, especialmente no ambiente escolar.

É preciso colocar um limite firme e rigoroso, para que o aluno possa ter seu desenvolvimento cognitivo e seu aprendizado garantidos, além de preservar a convivência social e desenvolvimento emocional. E é importante que esses protocolos sejam determinados pelos estados e municípios, inclusive, para dar suporte aos gestores escolares.

— Priscila Cruz.

Fonte: G1

  • setembro 11, 2024
Campos representada no I Seminário de Educação no Rio de Janeiro‌



A secretária municipal de Educação, Ciência e Tecnologia, Tânia Alberto, participou do I Seminário de Educação da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, nessa terça-feira (10), na Sala Cecília Meireles, na Lapa (RJ). O evento reuniu profissionais da rede estadual de ensino, secretários municipais de Educação e representantes das secretarias. O objetivo foi expandir o diálogo e promover qualificação teórica e prática sobre Educação.


‌Também estavam presentes a diretora pedagógica da Seduct, Viviane Terra; a coordenadora de Prestação de Contas, Martha Castori; a assessora especial, Gisele Claudino; e a chefe de Gabinete, Mônica Maia.


‌Temas importantes foram tratados, como, por exemplo, o fortalecimento do Ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA); a escuta das adolescências; a garantia da diversidade no espaço escolar; o desafio de promover a aprendizagem e a avaliação significativas, a integração curricular na Educação Básica, entre outros.


‌O evento contou com palestras de especialistas e o lançamento do livro “ExpoEJA 2023 – Desconstruindo bolhas e derrubando muros: conectando gerações e saberes”, editado pelo grupo Eureka, com uma coletânea de fotos das obras preparadas por estudantes da Educação de Jovens e Adultos.


A programação teve, ainda, a apresentação musical da artista da República da Guiné Fanta Konatê e do percussionista Luís Kinugawa; além da banda marcial e do solo de flauta com o aluno Davi Henrique Costa, do Colégio Estadual Nilo Peçanha, em Barra do Piraí, sob a regência do maestro Rafael Persan.


‌“Esse evento foi muito importante, um seminário elaborado pela Secretaria de Educação do Estado buscando atender às preocupações com os alunos que entram na adolescência. O foco estava voltado para os alunos do segundo segmento – Ensino Fundamental anos finais. A grande preocupação é que os estados e municípios façam um trabalho em conjunto para que os alunos, já na alfabetização, tenham qualidade no ensino e que isso sirva de preparo para o andamento e sucesso subsequente. Foram abordados vários temas, como a questão do racismo institucional, inclusão, a questão da não reprovação no sentido mais amplo, onde o aluno tem direito a aprender com o fluxo escolar contínuo. Foram vários palestrantes e apresentações culturais de vários alunos e escolas mostrando a preocupação com o direito de aprender de todos os alunos”, destacou Tânia.

  • julho 24, 2024
Polo Cederj/UAB é institucionalizado em Itaocara

Foi sancionada a Lei Municipal 1.607/2024 que institui no âmbito do município de Itaocara o polo de apoio presencial para educação à distância, Sistema Cederj/UAB. O polo foi fundado em março de 2004, porém somente agora foi institucionalizado no município. Atualmente, a unidade conta com os cursos de Licenciatura em Biologia (UENF), Licenciatura em Química (UENF), Licenciatura em Pedagogia (UNIRIO), Licenciatura em Matemática (UFF), Administração Pública (UFF) e Computação (UFF).

De acordo com o diretor do Polo Cederj-Itaocara, o professor Anselmo Biasse, além dos cursos ativos há a previsão de quatro especializações para esse semestre 2024/2 e mais duas para o próximo semestre. A avaliação do Polo junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é AA, habilitando o mesmo ao recebimento de ofertas de cursos pelas mais de 100 Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) integrantes do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

“Está garantida a permanência do Polo CEDERJ em Itaocara independentemente de qualquer governo. Com isso, munícipes itaocarenses podem contar com cursos de graduação e especialização perto de casa, uma grande conquista pela democratização do ensino superior principalmente para as pessoas mais vulneráveis”, destaca o diretor.

Fonte: uenf.br

  • julho 3, 2024
Governo do Rio abre as inscrições para o Bolsa Atleta RJ

O Programa Bolsa Atleta RJ, que teve recorde de contemplados em 2023, abre inscrições nesta quarta-feira (03/07). O maior programa de transferência direta de recursos do Governo do Rio para apoiar o desporto fluminense é coordenado pela Secretaria de Estado de Esporte e Lazer e chega à terceira edição contemplando atletas de diferentes categorias, da base ao olímpico.

– Sabemos que o Bolsa Atleta faz uma diferença significativa na vida dos esportistas fluminenses, especialmente entre os jovens. É importante destacar que este programa também atende paratletas, que são exemplos de força e superação. Chegamos à terceira edição deste programa que é tão fundamental no apoio ao atleta, seja ele da base ou medalhista olímpico. É uma oportunidade para todos aqueles que se dedicam ao esporte e representam o Rio de Janeiro com muita dedicação e talento – afirmou o governador Cláudio Castro.

O acesso ao programa é feito por meio de edital de seleção pública e para se inscrever, basta acessar o site www.rj.gov.br/servico/bolsaatletarj18 até o dia 22 de julho. Os resultados preliminares serão divulgados dia 30/07. Para concorrer, o atleta deve apresentar resultados esportivos compatíveis com a categoria pleiteada, bem como toda a documentação exigida no edital (acessível em www.rj.gov.br/esporte/bolsa-atleta-rj).

– O Bolsa Atleta RJ é uma iniciativa essencial para o desenvolvimento do esporte no estado. Com a abertura das inscrições, o Governo do Rio garante um importante apoio financeiro que atende, sobretudo, aqueles que estão começando, estão na base, até os de nível olímpico. E o objetivo é proporcionar as condições mínimas necessárias para que eles possam focar integralmente em seus treinos e competições, sem as preocupações financeiras que muitas vezes impedem o avanço esportivo – disse o secretário estadual de Esporte e Lazer, Rafael Picciani.

Em relação às inscrições, atenção para o atleta que conquistou medalha na última edição dos Jogos Olímpicos, Paralímpicos, Surdolimpíadas ou Pan-Americanos: nestes casos, a renovação da bolsa pode ser automática, devendo o atleta apenas comprovar que se encontra em plena atividade esportiva em 2024 até a abertura do processo seletivo.

A distribuição das bolsas por categoria segue as determinações do edital. Do total de 600 vagas ofertadas, 46 serão destinadas a atletas da categoria Internacional A; 70 para atletas da Internacional B, 240 da Nacional A, 220 para a Nacional B e 24 bolsas para atletas das categorias olímpicas, paralímpicas e surdolímpicas. O programa tem duração de 12 meses e prevê duas prestações de contas ao longo do período.

Bolsa Atleta RJ nas Olimpíadas de Paris

Com foco no fortalecimento da base do desporto fluminense, o Bolsa Atleta RJ também atende desportistas de alto rendimento e olímpicos. Este ano, quatro deles vão representar o Rio de Janeiro nas Olimpíadas de Paris 2024: Ygor Coelho, do Badminton, Marcus D’Almeida, atual número 1 do mundo no Tiro com Arco, Rafaela Silva, no Judô e Guilherme Caribé, na Natação.

O Programa Bolsa Atleta RJ é um programa de natureza continuada, que busca proporcionar condições básicas para que os atletas se dediquem ao que mais importa: treinos e competições nacionais e internacionais. Em 2023, o programa registrou um crescimento de 67% no total de atletas atendidos pelo Governo do Estado. Foram 783 inscritos e 558 atletas classificados de acordo com as regras do edital.

Fonte: Governo do Estado do Rio de Janeiro